Η συνεργασία των γονέων με τους εκπαιδευτικούς

Οι πρώτοι δάσκαλοι των παιδιών είναι οι γονείς και ο ρόλος τους αυτός είναι πολύ σημαντικός για την μάθηση και την επιτυχία τους. Όταν μάλιστα οι γονείς συνεργάζονται με όλους τους άλλους φορείς που συμμετέχουν στην μάθηση και στην εκμάθηση των παιδιών, επιτυγχάνονται τα καλύτερα αποτελέσματα.

Το σχολείο και η οικογένεια αποτελούν δυο θεσμούς που έχουν αναλάβει την κοινωνικοποίηση του παιδιού, δηλαδή την ευθύνη και την εποπτεία για την ομαλή ένταξή του στην κοινωνία. Οι ρόλοι των δυο αυτών θεσμών δεν φαίνεται να συγκρούονται, απεναντίας θα μπορούσαμε να υποστηρίξουμε ότι επειδή ακριβώς στην ζωή του παιδιού συνυπάρχει το σχολείο με την οικογένεια για εννιά χρόνια τουλάχιστον, η συνεργασία αυτή θεωρείται απαραίτητη, ώστε αφενός μεν να μην παρατηρούνται προβλήματα σύγκρουσης ρόλων και ασυνέχειες στις κοινωνικές απαιτήσεις και στα κοινωνικά πρότυπα που προβάλλουν οι δυο φορείς, αφετέρου δε να έχουμε καλύτερα αποτελέσματα στις διαδικασίες που έχουν αναλάβει, προς όφελος πάντα του παιδιού.

Η συνεργασία του σχολείου με την οικογένεια θα πρέπει να επικεντρωθεί στα παρακάτω σημεία:

- τακτική επικοινωνία μεταξύ σχολείου και οικογένειας, ώστε να υπάρχει συνεχής πληροφόρηση ανάμεσα στις δυο πλευρές,

- οδηγίες εκ μέρους του σχολείου για τους τρόπους με τους οποίους οι γονείς μπορούν να συμμετάσχουν σε μαθησιακές διαδικασίες στο σπίτι,

- προσκλήσεις και συμμετοχή των γονέων σε δραστηριότητες που γίνονται στο σχολείο,

- συμμετοχή των γονέων και του σχολείου σε από κοινού αποφάσεις που αφορούν την μάθηση των παιδιών,

- συντονισμός των μαθησιακών δραστηριοτήτων στο σχολείο και στο σπίτι,

- συμμετοχή τψν γονέων σε λήψη αποφάσεων που αφορούν την λειτουργία του σχολείου, όπου αυτό επιτρέπεται,

- αλληλοσεβασμός μεταξύ των γονέων και εκπαιδευτικών.

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ – ΣΤΕΛΛΑ ΚΟΥΝΤΟΥΡΑ

ΠΗΓΗ: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ